Zvu Vás spolu s vašimi dětmi na cyklus 5 interaktivních 1,5 hod. setkávání v malém sále od února do června 2025, vždy 1x za měsíc v ATMA Centru, v Karlíně, Vítkova 10 – bývalé A centrum.
Budeme si povídat na témata co vás budou zajímat a společně řešit vzájemnou interakci dětí, ke které bude na místě docházet. Ukážeme si v praxi, jak řešit různé nastalé situace, které nám děti připraví.
Počet účastníků je omezen na 7 dospělých plus děti, pokud máte sourozence, tak jsou zváni, jen prosím o včasné info, abych vše zajistila, abychom se cítili všichni pohodlně. V případě, že nás bude více se přesouváme do velkého sálu a to potřebuji zařídit dopředus majitelkou.
Na místě budou připraveny moduly a hračky, tak aby se děti zabavily.
Plánuji na každém setkání jednu ukázku Montessori aktivity, kterou pak můžete praktikovat doma – zatím na to vůbec nevyšel čas, uvidíme tedy od září, zda dojde ke změně.
Témata jsou nastavena tak, aby vám co nejvíce ulevila v situacích, které vás mohou zneklidňovat. Vaše dotazy a potřeby mají vždy přednost před zadaným tématem. Vzhledem k malému počtu účastníků se nemusíte obávat na problematiku, co vás tlačí, zeptat.
Poprvé se potkáme 17. února v 15 hod. Téma: Samostatnost
Další termíny jsou zatím naplánované zatím také na 15 hod a to:
17. února – Samostatnost – JIŽ PROBĚHLO – ZÁZNAM ZE SETKÁNÍ JE NÍŽE ZA POSLEDNÍM TERMÍNEM PŘEDNÁŠEK
24. března – Můj den – naplněná a odpočatá maminka – JIŽ PROBĚHLO
28. dubna – Senzitivní období, komunikace – JIŽ PROBĚHLO
19. května – Hranice, dokončení senzitivního období Sociální vývoj – JIŽ PROBĚHLO
20. října – Nočník, uspávání, kojení a vše co se nám nevešlo.
Zde pro představu sepisuji pár poznámek z našeho prvního setkání, aby i maminky co nevědí zda se příště zúčastnit, měly představu co na přednáškách probíráme a jaký to má celkový nádech:-)
PRVNÍ TÉMA – S A M O S T A T N O S T
– seběvědomí jít do toho, obstát v kolektivu, průbojnost – kromě toho co jsme si řekly o přípravě na školku, o povaze dítěte, kterou je třeba respektovat, mě ještě následně napadlo, že rodič, který je sám introvertem a nabízí svému dítěti to co se mu nedostalo od jeho rodičů (protože sám ví, čím si procházel) může jít svému potomkovi naproti ještě tím, že překoná sám sebe a ukáže, že dokáže být sám odvážný a jít do situací, které mu nejsou ani nyní pohodlné. Ještě jsme neprobrali podporu dítěte od rodiče – pravděpodobně potřebuje nejen slovní, ale i bližší fyzickou účast rodiče, pro kterého to může být také překročení vlastní zdrženlivosti – návštěva herničky a hřiště!!!
Pomocná technika: přestřížení červeného provázku – naší pupeční šňůry – pro zájemce k tomu mám ještě dodatek…:-)
– Sebevědomí – neodradí mě ani neúspěch, jsem si vědom, že to dokážu, mami neumím to….. jedna ze souvislostí může být i budoucí příchod sourozence. Udělaly jsem si náhled na několik situací – jsem přítomen, účasten / nejsem poblíž.
Nezmínila jsem, že pokud se jedná o senzitivní období, dítě bude opakovat situaci do nekonečna až než to zvládne, to je pro nás ta příznivá zpráva – nepříjemné věci na tom, si probereme na tématu “Senzitivní období”.
Jsem u toho: netlačím, snažím se držet zpátky, jsem ale natolik blízko, abych mohla přidržet rukáv, otevřít nohavici, či otočit hračkou, aby tam kostička zapadla – tak jak to dělám na lekcích. Tím se vyhnu tomu, že dítěti dojde trpělivost a hračkou, botou praští.
Nejsem u toho: dítěti dojde trpělivost a praští s věcí. 1) Věc se rozbije: jdu řešit nastalou situaci – “hodila jsi s tím, je to rozbité, že? A UŽ to NENÍ…. Co s tím uděláme? nechci na dítěti slovní odpověď, třeba jde samo a vezme smetáček…. za mé nenátlakové asistence uklidíme.
2) není třeba nic utírat, jen nabídnu řešení na příště – rozlobilo Tě to, že jsi to nezvladl? Příště to můžeme dodělat spolu. Když to nepůjde, přijď za mnou. Nabízím spolupráci ne POMOC: Všimněte si, že neříkám: „zavolej mě, ale přijď“!!!!
To že se něco dítěti podaří, mu dává pocit bezpečí a má touhu to dělat dál. Proto je důležitý přístup, moje OPRAVDOVÁ účast.
S tímto tématem, pokud se k němu ještě vrátíme, můžeme projít jak dítě povzbudit bez chválení a šikulkování.
Opět rodič může jít příkladem, on sám něco nezvládne, ale jde a ukáže dítěti, že se nevzdává, může to i okomentovat:“ nešlo to, ale zvládla jsem to!!!! Jsem šťastná, jak jsem to dokázala!“
-Sebevědomí – každodenní Samoobsluha – ukázaly jsme si jak usnadnit dítěti svlékání, oblékání, jak s nočníkem, úklidem, nádobím. Nedostalo se na jídlo, ukázku skládání oblečení, obléknutí bundy. Prošly jsme většinu situací, ke kterým doma dochází – věšení kabátku, ručníku, smetáčku, zkrátka si to podaly tak, aby nám bylo jasné, že je třeba, aby tohle vše bylo ve velikosti a výšce dítěte. Nedostalo se již na opakování, vůbec jsem nestačila zmínit, jak je to pro dítě důležité a jak ho to povzbuzuje k další činnosti a dává mu to pocit “já to zvládnu a chci víc” .
Více k celému tématu si můžeme říct a probrat vše ještě více do hloubky na dalším setkání, případně i na hřišti či sobotní vycházce:-), kde jsem pro vás a vaše děti téměr na individuální úrovni.
Doufám, že to hlavní co jste potřebovaly jsme si řekly, následující téma, (17. března – Můj den – naplněná a odpočatá maminka) na to dnešní navazuje, takže krásně můžeme doprobrat co vás zajímá, co vás ještě během toho měsíce napadne a společně doladíme a vzájemně se podpoříme společnými úspěchy. JSEM VDĚČNÁ, ZA TY MALÉ KRŮČKY, KTERÉ SPOLU ZVLÁDÁME , dostane se mi toho ještě víc:-). JAK JEN TO MŮŽE BÝT JEŠTĚ LEPŠÍ?
Moje pomocná šamanská mantra: “přetínám všechna pouta mezi mnou a mým synkem, dcerkou, která nejsou láska! Moje, Pavlíny potřeba, je minimálně 7x:-) pak mám šanci se zklidnit…..:-)
